PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN VIRTUAL PARA PROFESIONALES

Desarrollado por el equipo de Investigación y Desarrollo de la Institución.

El siguiente protocolo tiene por objetivo brindar a los profesionales del INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS lineamientos acerca de cómo actuar ante las condiciones actuales de trabajo debido al covid-19.
Se describen cuáles son los pasos a tener en cuenta para las sesiones con los pacientes (adultos, niños y adolescentes) en función de:

MODALIDAD DE ENVÍO DE LAS ACTIVIDADES:
Detalle de implementación de metodología virtual y remota.
El equipo deberá designar a un profesional que se comunique con el paciente o familiar a cargo, y determine la modalidad que prefieran o tengan acceso para la recepción de las actividades.
Las actividades destinadas a cada paciente podrán ser enviadas por los siguientes medios:
• Archivo word
• Archivo pdf
• Email: hotmail, gmail, outlook, yahoo
• Plataformas virtuales como: whatsapp (audio, video, mensaje, captura de pantalla), skype, zoom u otro.
• Llamada telefónica fija o por celular
• Cadetes
Se sugiere a los profesionales de kinesiología enviar videos indicando los ejercicios a realizar

POSIBILIDADES, RECURSOS Y HERRAMIENTAS DE CADA PACIENTE Y SU AMBIENTE:
Dependiendo de la modalidad de recepción de las actividades, entrará en juego la creatividad del profesional de poder modificar o adaptar las actividades a los recursos existentes en el hogar del paciente.

TRABAJO EN EQUIPO
1. ARMAR UN GRUPO DE WHATSAPP CON LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE CADA PACIENTE.
2. ASIGNAR UN REPRESENTANTE DEL EQUIPO ENCARGADO DE:
◦ Comunicarse con el paciente y los familiares, según corresponda
◦ Compilar las actividades realizadas por cada área de trabajo
◦ Enviar todas las actividades al paciente y/o familiar
◦ Transmitir al equipo lo comunicado por los familiares y/o el paciente sobre lo sucedido con cada actividad.
◦ Revisar las actividades dictadas por los profesionales a fin de identificar que éstas no se repitan
◦ Revisar y enviar el informe correspondiente con la nueva modalidad de trabajo al área de secretaría del Instituto.
Si el equipo no tomó contacto con el paciente previo al periodo de cuarentena, comunicarse con los familiares a fines de conocer la funcionalidad del paciente y de esa manera determinar las actividades a enviar.

ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL
◦ El equipo de profesionales correspondientes a cada paciente deberá mantener el tratamiento, los objetivos y prioridades terapéuticas.
◦ Las actividades destinadas a cada paciente serán enviadas una vez a la semana, anticipando las sesiones. Las mismas van a estar detalladas según el día y los horarios de cada terapia.
◦ Es muy importante que el equipo mantenga una línea de tratamiento interdisciplinario, organizando y planificando de manera integral las actividades.

PACIENTES PARTICULARES
AQUELLOS PACIENTES QUE DESEEN CONTINUAR CON EL TRATAMIENTO DE FORMA VIRTUAL, SE LES OFRECERÁN LAS ACTIVIDADES ADECUADAS AL CASO.
El proceso a seguir es el indicado anteriormente.
En caso de que el paciente no desee mantener el tratamiento, proponer mantener el contacto para acompañar al mismo durante el periodo de cuarentena.

PACIENTES CON INTEGRACIÓN ESCOLAR
◦ La maestra integradora será la encargada del equipo de enviar las actividades correspondientes.

REGISTRO DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR EL PACIENTE Y/O FAMILIAR Y SEGUIMIENTO DEL TRATAMIENTO.
Con el fin de hacer un seguimiento al proceso del paciente, se sugiere recibir información sobre la realización de las actividades por medio de:
◦ Fotos
◦ Videos
◦ Llamada telefónica fija o por celular
◦ Plataformas virtuales como: WhatsApp (audio, video, mensaje, captura de pantalla), Skype, Zoom u otro.
Para cada paciente es importante tener en cuenta las dificultades y posibilidades frente a cada actividad con el fin de regular actividades próximas.

INTITUTO DE NEUROCIENCIAS
INSTITUCIÓN DEDICADA A LA PREVENCIÓN, ATENCIÓN DIAGNÓSTICA, TERAPÉUTICA, REHABILITACIÓN E INVESTIGACIÓN DE LAS ENFERMEDADES EN EL CAMPO DE LAS NEUROCIENCIAS.

SANTA FE 1280, (5900) VILLA MARÍA, CÓRDOBA, ARGENTINA

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